岳令辉，我院2004级建筑装饰设计与工程专业杰出校友，现任坤泽教育（深圳）有限公司总经理。

2007年走出校园后，岳令辉投身市场营销领域，开启了职业生涯的探索之旅。在箭牌糖果（中国）有限公司工作期间，他参与了多个经典快消品的市场推广项目，从品牌定位到终端落地的全流程实践，让他深刻认识到“用户需求”在商业逻辑中的核心地位。随后的NIVEA工作经历，使他接触到更体系化的跨国企业运营模式，尤其在团队管理与跨部门资源整合方面积累了宝贵经验。而在湖北比度克生物科技有限公司的历练，又让他领略到本土企业对市场需求的敏锐反应与灵活应变能力。

十余年间，从外资巨头到本土企业，他在市场营销、团队管理与资源整合等领域持续打磨专业能力，也逐渐培养出对行业趋势的敏锐洞察。在于不同行业职场人士的交流中，他发现一个普遍存在的痛点：许多职场人渴望通过学习突破职业瓶颈，却难以找到真正贴合实际需求、能够解决问题的教育产品——有的课程内容与职场脱节，有的学习模式僵化难以坚持，还有的服务体系缺失缺乏引导。这种“供需错位”的现象，如同一颗种子在他心中悄然萌芽，也为他的职业轨迹转变埋下伏笔。

2016年6月，经过大半年的深入调研与认真筹备，他毅然辞去稳定的职业经理人职位，创立坤泽教育（深圳）有限公司并担任总经理，正式踏入成人教育这片充满挑战与机遇的蓝海。创业初期的艰难远超预期：资金有限，团队只能在深圳城中村租下一间不足百平的办公室；人手匮乏，他既当总经理，又承担课程顾问、市场专员等多重角色，甚至亲自对接讲师资源。更棘手的是，当时成人教育市场鱼龙混杂，学员对新品牌心存疑虑，首次招生仅有7名学员报名。

那段时期，他每天仅休息四五个小时。白天带领仅有的3名员工走访企业、开展宣讲，一遍遍向潜在学员阐释“以学员成长为核心，以实用价值为导向”的教育理念；晚上则与兼职的行业专家共同打磨课程大纲，反复研讨如何让教学内容更贴近职场实际。有一次，为完善金融行业技能进阶课程的细节，他与两位银行高管从傍晚探讨至凌晨，笔记本上密密麻麻记录下行业痛点与实操建议。当首批学员反馈“课程内容学完就能应用到工作中”时，所有的辛劳都化为继续前行的动力——这也让他更加坚信，成人教育的本质应是“解决问题的教育”。

随着学员口碑的不断积累，坤泽教育规模逐步扩大，但他始终坚守“产教融合”的课程研发原则。机构建立了“行业专家库”，吸引了来自金融、电商、制造等领域的50多位资深从业者与企业高管，形成了“企业提需求、专家编课程、学员验证、团队优化”的闭环研发机制。例如，针对电商行业推出的爆款课程，便是联合头部电商平台运营总监，结合最新算法规则与直播带货技巧设计内容，甚至将企业真实案例引入课堂，让学员通过分组完成方案设计与落地推演。这种“学以致用”的课程特色，使机构的课程复购率长期保持在35%以上。

在教学服务方面，团队也持续迭代创新。早期发现许多职场人因工作繁忙难以坚持线下学习后，他们率先采用“线上直播+线下实操+导师跟踪”的混合教学模式：学员可通过直播灵活学习理论知识，利用周末参加线下实操工作坊，专属学习顾问则会每周跟进学习进度，并结合学员的职业目标提供个性化建议。曾有一位从事传统制造行业的学员希望转型电商运营，学习顾问不仅为其定制了“基础课程+实操集训+企业实习”的学习计划，还协助对接了合作企业的面试机会。当该学员成功入职并发来感谢信时，他深刻体会到：成人教育不仅是知识的传递，更是为学员搭建一座“成长的桥梁”。

经过十年深耕，坤泽教育已从初创时的小型团队，发展为服务超过十万学员的专业成人教育机构，课程体系也从单一职业技能培训，拓展至涵盖成人学历教育、职业资格认证、行业技能进阶和职场软实力培养的多维矩阵。见证学员们通过学习实现职业晋升、成功转型，甚至有人在学习过程中找到创业伙伴，这些真实的成长故事，成为激励他持续前行的最大动力。

回顾创业历程，从最初的摸索到如今的坚定深耕，他更加清晰地认识到：成人教育没有捷径，唯有始终站在学员角度，扎实做好课程、用心做优服务，才能在行业中赢得信任、立足长远。面对人工智能、数字经济等新技术新业态的不断发展，职场人的学习需求将持续演变。他将带领团队继续深耕这一领域，不断优化课程体系与服务模式，致力将坤泽教育打造为更多职场人突破成长瓶颈、实现职业价值的“助推器”——这既是他的创业初心，也是他未来不变的追求。